PROYECTO AGROBIODIVERSIDAD SOSTENIBLE Y CONSERVACIÓN DE LOS BOSQUES EN LOS QUECHUA LAMAS EN LA CUENCA DEL RIO MAYO – SAN MARTÍN. Asociación Waman Wasi

Este proyecto de recuperación y conservación de bosques por los quechuas lamas en el Bajo Mayo se encuentra en su segunda fase y es auspiciado por la Sociedad Sueca de Conservación de la Naturaleza (SSNC) y ejecutado por la Asociación Waman Wasi en convenio con el PRATEC. El objetivo del proyecto es regenerar la diversidad biológica y cultural de 80 familias indígenas en comunidades Quechua-Lamas en la cuenca del río Mayo, San Martín.

El Proyecto viene acompañando a uno de los principales grupos étnicos que viven en la Amazonía Alta de Perú: Los Kechua-Lamas. Tiene una población aproximada de 50 mil habitantes distribuidos en todo el departamento de San Martín, siendo la provincia de Lamas la sede del asentamiento mayoritario. La promoción de monocultivos para la exportación hacia ciudades costeras (maíz, café, arroz, palmera aceitera, ganadería extensiva, etc.) ha originado la degradación del ambiente boscoso original hasta su completa desaparición.

Sin embargo, la población indígena, a pesar de la presión demográfica de los inmigrantes y su dispersión, ha regresado a los núcleos rurales de asentamiento, donde muchos de sus miembros han iniciado, lenta y fatigosamente, la regeneración de su paisaje haciendo agricultura permanente en pequeñas áreas de su territorio. Logrando implementar una suerte de huertos diversificados en los que se combinan plantas de uso alimenticio con arbustos y árboles maderables y frutales. Innovación técnica novedosa pero todavía muy puntual y poco difundida a pesar de sus notables beneficios en el mantenimiento de pequeños bosques y la productividad de las chacras.

Algunos de los factores que han contribuido a la desvalorización de la sabiduría local y a desterrar poco a poco los modos de agricultura sostenible que los campesinos implementaban, han sido, irónicamente, la educación y los medios de comunicación. En las comunidades quechuas, la educación oficial ha implementado la lecto escritura y las matemáticas básicas imponiéndolas como modelo hegemónico y ensalzándolas en desmedro de la sabiduría local. Del mismo modo, los medios de comunicación han contribuido a desvalorizar las prácticas culturales propias de las comunidades quechuas.

De modo que, para los campesinos, en ausencia de un mínimo de acumulación económica familiar, la presión se dirige hacia las pocas áreas boscosas. La experiencia que han tenido con préstamos externos de bancos o entidades privadas para semillas, gastos domésticos o emergencias ha sido negativa para la mayoría de familias indígenas, sin embargo requieren de fondos para éstas y otras diversas situaciones.

Ser parte de la comprensión de que, un monte diverso requiere como precondición la conducción previa de una chacra diversa, llevándonos a colocar el acento en tres aspectos: conservación, diversificación y recuperación.

• Conservación asociada a la preservación y cuidado de manantiales y cursos de agua, puquios y quebradas.
• Diversificación referida al apoyo en especies y variedades de cultivos nativos que amplíen la agrobiodiversidad en las chacras, y la diversificación de espacios boscosos de algunas reservas que todavía existen en la zona.
• Recuperación relacionada con la regeneración de áreas degradadas, aproximadamente, 20% de las 480 Has que cubre el proyecto.